“EUROPA – ACCIÓN SOCIAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL 2019” n. 2019-1-ES01-KA102-063501 Hanno trascorso un mese nella nostra Città e oggi sono tornati a casa Alejandro, Melany, Rafael, Sergio, Emilio, Nacho, David, Raul, Miguel, Alvaro.Un mese di formazione e lavoro grazie al programma comunitario Erasmus+ ed al nostro partner Aidejoven coordinatore del …
Uno spunto di riflessione per lo staff di polaris impegnato nel progetto “wand – we are not different” In Italia le famiglie con figli minori sono circa 6 milioni, con circa 10 milioni di bambini e adolescenti, e sono quelle più provate dalle misure di prevenzione da Covid-19 sia nell’immediato …
“WAND – WE ARE NOT DIFFERENT” KA2 ERASMUS+ N. 2019-1-RO01-KA204-063895 Le difficoltà delle famiglie durante e dopo il lockdown sono emerse con tutta la loro energia e vitalità. Scuole chiuse, didattica a distanza, lavoro da casa hanno prodotto una situazione che ha lanciato l’allarme nazionale di un’emergenza nell’emergenza. Un Paese …
“WAND – WE ARE NOT DIFFERENT” KA2 ERASMUS+ N. 2019-1-RO01-KA204-063895 Dalla pandemia ne usciremo più digitali. Polaris, ha abbracciato senza esitazioni la digitalizzazione della formazione e stiamo promuovendo iniziative online di e-learning ma anche semplicemente di informazione ed approfondimento. Per ora, le attività di progetto “in presenza” sono sospese e …
“WAND – WE ARE not different” KA2 Erasmus+ n. 2019-1-RO01-KA204-063895 Il corso di formazione “Genitori responsabili per figli responsabili” previsto dal progetto “WAND – We Are Not Different” per questo mese è rinviato a data da destinarsi a causa delle misure di prevenzione dal Covid-19. Il corso di 30 ore …
KA2 ERASMUS+ “PARTENARIATO STRATEGICO” N. 2019-1-RO01-KA204-063895 First: present, talk, share! Abbiamo lanciato il sito internet del nostro progetto https://wandproject.eu/ ed i canali social su Facebook e Instagram. Prima di cominciare a programmare le prossime attività di progetto dobbiamo: presentarlo, parlarne e condividere le finalità! Quindi cominciamo da qui, visitate i …
