Polaris è partner esecutivo del progetto di partenariato strategico per l’innovazione nel settore Educazione Scolastica “New Approaches for new lives” (n. conv. 2016-1-TR01-KA201-034241), insieme con la Onlus LKL; il progetto mira a stabilire delle linee guida e ad individuare un approccio innovativo per l’integrazione nella scuola di alunni provenienti da minoranze etniche, …
Polaris è partner nella redazione e nell’implementazione del progetto “Transition Town” che vede coinvolti 80 studenti neo-diplomati presso Istituti Tecnici ad indirizzo Tecnologico e Commerciale, in particolare del Palizzi di Vasto, del Fermi di Lanciano, del Galiani de Sterlich di Chieti e dell’Alessandrini di Teramo. Gli 80 ragazzi svolgeranno a …
Polaris è partner del progetto Key Action 2 Partenariati Strategici settore Istruzione Scolastica dal titolo “Maths: real or fiction?” n. conv. 2016-1-TR01-KA201-034975. Il progetto vede coinvolti 7 enti europei attivi nel settore della ricerca per l’educazione scolastica; il progetto mira allo scambio di buone pratiche tra i partners di progetto e …
Polaris è partner nella redazione della proposta progettuale ed ora partner esecutivo del progetto KA2 Youth “GAMIFICATION – ICT to Play and Play to Learn” n. 2016-2-ES02-KA205-008528, coordinato dal AIDEJOVEN – Alianza Internacional para el Desarrollo de los Jóvenes (Madrid) e che vede la Onlus LKL partner di progetto. Nell’ambito di un’alleanza …
Per il secondo anno consecutivo Polaris è stato partner intermediario nel progetto KA1 VET Erasmus, Acción social en la formación professional- 2016: infatti il consorzio spagnolo coordinato dalla Onlus Aidejoven di Madrid, e costituto quest’anno da 5 scuole professionali spagnole del settore socio-sanitario, ha ottenuto per il secondo anno consecutivo …
Polaris, as Italian partner of ERASMUS+ PARENTS SCHOOL Project (n. 2015-1-RO01-KA024-015105) has developed the Second Training Staff Members Event 22th-28th of August 2016 in Vasto The course originates from the desire to respond to the families widespread need to develop proper skills for children homecare and education in pre-school age; the home-care giver …